VISITA'NS A
https://agora.xtec.cat/escolacalmusic/
dijous, 14 de gener del 2021
divendres, 8 de gener del 2021
Programació setmanal
A l'enllaç de sota trobareu el que han de portar a classe els vostres fills i filles durant al propera setmana.
Moltes gràcies famílies!!
divendres, 18 de desembre del 2020
BONES FESTES!
El primer trimestre s'ha acabat i ara arriben les vacances!
Aquests dies hem viscut la màgia del Nadal a l'escola fent cagar el Tió, decorant l'escola i l'arbre del vestíbul, aprenent la cançó i el poema de Nadal i elaborant la felicitació. També hem fet la carta als reis i el patge reial les ha recollit en una bústia per tal que arribin als Reis Mags.
Segur que com ens hem portat tan bé i hem treballat tant els Reis ens portaran regals ben macos!
BON NADAL FAMÍLIES!
dimecres, 2 de desembre del 2020
LA TARDOR JA ÉS AQUÍ!
A l'escola hem treballat el canvi d'estació amb diferents activitats. Hem cantat i ballat cançons de la tardor com "M'agrada la tardor", "El Bolet", "l'Esquirol" i "La Castanyera", hem treballat el vocabulari de la tardor i hem conegut els fruits i elements propis d'aquesta estació com ara els bolets, el canvi del color de les fulles i els tipus d'arbre. A partir de la manipulació d'aquests elements hem conegut els diferents tipus de fulles estampant-les amb pintura, hem treballat la motricitat fina i el volum fent una escultura d'un bolet, hem elaborat seriacions i hem après les dites dels messos. També hem rebut la visita de la senyora Castanyera i hem representat el conte!
divendres, 6 de novembre del 2020
BENVOLGUDES FAMÍLIES!
Els nens/es de P3 hem triat el nom de la classe! Hem fet una conversa dels animals de la granja i hem votat l'animal que més ens ha agradat. Aquí podeu veure el resultat:
P3A SOM LA CLASSE DELS CAVALLS
P3B SOM LA CLASSE DELS CONILLS
Tots junts hem elaborat un mural per decorar la classe. Com podeu veure som uns artistes!!
I com a sorpresa, hem fet aquest dibuix a la porta de la classe! Esperem que us agradi!
divendres, 25 de setembre del 2020
Programació setmanal
Els nens i nenes de P3 encara estan en un període d'adaptació, per aquest motiu encara no començarem a demanar-vos que prepareu les feinetes per la setmana següent.
Properament començarem a informar-vos a través del blog sobre el que han de portar els nens i nenes a classe durant la següent setmana.
El divendres serà el dia que publicarem el que han de portar i així podreu preparar-ho durant el cap de setmana.
Moltes gràcies famílies!!
dijous, 24 de setembre del 2020
Comencem P3!!
Volem donar la benvinguda als nous alumnes de P3 que comencen una nova etapa a "l'escola dels grans"!!
Durant aquest curs acompanyarem als nens i nenes en el seu viatge ple de nous reptes i de noves il·lusions!!
Molt bon curs a tots i totes!!
dilluns, 8 de juny del 2020
Activitats del 8 al 19 de Juny
Ara que fa bon temps us
proposem jugar amb aigua. Per fer-ho necessiteu una galleda amb aigua (fins i
tot podeu fer servir la banyera) i diferents objectes com ara esponges, gots de
plàstic, pots de iogurt, xeringues, joguines, embuts, coladors o qualsevol
altre que se us acudeixi. Amb aquests elements podeu:
-
Fer
transvasaments d’aigua d’un recipient a un altre.
-
Observar com
actua l’aigua amb diferents objectes con ara esponges, coladors, etc.
-
Ficar
objectes dins de l’aigua i observar si suren o no suren.
-
Fer canvis en
las propietats de l’aigua: fer gel i observar el canvi d’estat líquid a sòlid,
posar una mica de pintura o colorant i observar com canvia de color...
Per fer aquesta
activitat necessiteu un recipient amb aigua, taps d’ampolla o taps de pots,
escuradents o pals prims de fusta, plastilina i paper.
Fem una boleta
de plastilina petita i l’enganxem al mig del tap. Ens servirà per clavar la
bandera dels nostres vaixells. Aquesta la farem tallant un tros d’escuradents a
la mida que vulgueu. Retallem triangles de paper i els enganxem a la part de
dalt del pal. Fiquem els vaixells a l’aigua i ... a navegar!!!
Per fer aquesta proposta
només necessiteu paper, tisores y canyetes. Confeccionem els cucs tal com
s’indica al vídeo:
Deixem que els nens
dibuixin lliurement un gargot. Després els convidem a que els mateixos els hi
posin braços, mans, cames, peus, ulls, boca, nas, orelles y cabell. Sortiran
uns monstres d’allò més divertit!
SAFATA D’EXPERIMENTACIÓ
En una safata o un recipient podeu posar llegums, pasta, arròs, pa rallat.
Si no voleu fer servir menjar podeu fer-ho terra, pedretes, branquetes, fulles,
sorra, etc. Podeu fer servir estres com ara culleres, pinces, embuts, coladors,
cullerots, pots, oueres, pales, rasclets, . Deixeu que els nens experimentin
lliurement.
Amb aquesta proposta es donarà un nou ús a materials que s’haurien llençat,
per exemple rotllos de paper, tetrabricks, oueres, taps, pots de iogurt,
capses, ampolles de plàstic, etc. Es
tracta de que els nens facin servir aquests elements per a fer construccions
amb un material que es nou per a ells i amb el qual podran desenvolupar la seva
creativitat.
PASTA DE SAL
Per fer aquesta activitat es necessita:
-
1 part de sal
-
2 parts de farina
-
1 part d’aigua
A partir d’aquí ja es pot manipular i fer les creacions que es vulgui.
Triga uns dies en assecar-se a l’aire. Es pot ficar al forn a 100 ºC fins que
estiguin dures.
Es pot guardar a la nevera ben embolicada amb film transparent o dins una
carmanyola. Per tornar-la a fer servir, s’hi ha de treure una mica abans.
Es cobreix la base d’un got de vidre o de iogurt ben net amb cotó fluix
humit o paper de cuina. Al mig es posen dos o tres llegums. Es col·loca el got
a prop d’una finestra, de manera que li entri llum, però que no li doni el sol
directament. Es important que el cotó fluix o el paper de cuina mantinguin la
humitat. Podem germinar llegums diferents en gots diferents i observar com
creixen, en que es semblen, en que es diferencien, a quina li costa més
créixer, ... .
Per a fer aquest experiment es necessita:
-
Un plat amb
el fons blanc.
-
Lacasitos o
qualsevol altre caramel d’aquest tipus, amb cobertura de color.
-
Aigua.
Repartim els caramels fent un cercle dins el plat, tal com es mostra a la
imatge. Afegim una mica d’aigua al centre del plat. Passats uns segons,
observem com el plat es va omplint de color. Si l’aigua esta tèbia els colors
es despendran més fàcilment dels caramels.
Us presentem dues propostes per treballar el esquema corporal:
1.
La
realitzarem amb diferents elements que es troben per casa i d’altres que podeu
agafar al sortir a passejar: llanes, botons, xapes, taps d’ampolla, agulles
d’estendre la roba, macarrons, branquetes, pedres, fulles dels arbres, etc.
Demanem als nens que es mirin al mirall, que observin el seu cos, el seu cap i
les extremitats, les parts de la seva cara, ... Després han de elaborar una
reproducció de si mateixos amb els objectes que hem seleccionat.
2.
Per aquesta
proposta els nens han de fer dues activitats:
2.1.
Decorar
lliurement un full en blanc. Poden fer-ho amb pintura, retoladors, llapissos de
colors, ceres, trossos de papers de colors, ...
2.2.
Després de
mirar-se al mirall com abans, en un paper de diari, o full en brut, els demanem
que es dibuixin.
Es
retallen els dibuixos que han fet els nens. Si es tenen tisores adequades, els
podem demanar que ajudin a retallar, en la mesura de les seves possibilitats.
Per últim, s’enganxa el dibuix al paper decorat.
MANUALITATS MATERIALS RECICLATS
Us oferim diferents propostes de manualitats que es poden realitzar amb
materials reciclats.
song: what is it?
song: my eyes
song: what colour is the sky
song: hickory, dickory dock
canal de youtube recomanable: Wowenglish TV
GAMES
dijous, 2 d’abril del 2020
DIA MUNDIAL DEL LLIBRE INFANIL I JUVENIL
Benvolgudes Famílies,
avui, dia 2 d'abril, es conmemora el Dia Mundial del Llibre Infantil i Juvenil,
així que us donem alguna recomanació per a les vostres filles i els vostres
fills. Esperem que us agradin!!
L'escriptor estadounidenc
RAY BRADBURY va dir una vegada: “No fa falta cremar llibres per destruir una
cultura. N'hi ha prou amb que la gent deixi de llegir-los.”
Un conte embolicat
Tot jugant a trencar amb el que coneixem,
aquest "conte per telèfon" ens ofereix una sorprenent visió de la
clàssica Caputxeta.
Cabres Cabretes
Conte
popular. Això és el que els hi va passar a les tres cabretes, una gran, una
mitjana i una altra petiteta, que un bon dia van decidir travessar el pont per
menjar herba i es van trobar amb un ogre.
Perquè l'amistat és, com a mínim, cosa de dos:
demanar i donar, no només en el pla material sinó que també en el pla afectiu.
dissabte, 28 de març del 2020
ENDEVINALLA
ÉS PEIT COM UNA NOU,
PORTA BANYES I NO ÉS BOU,
NO TÉ PEUS PERÒ ES MOU.... QUÈ ÉS?. FER UN DIBUIX AMB LA RESPOSTA
( SOLUCIÓ PER ALS PARES... EL CARGOL)
PORTA BANYES I NO ÉS BOU,
NO TÉ PEUS PERÒ ES MOU.... QUÈ ÉS?. FER UN DIBUIX AMB LA RESPOSTA
( SOLUCIÓ PER ALS PARES... EL CARGOL)
Alumnes amb adaptacions: Per aquells nens/es que necessiten d’un suport més visual, poden ajudar-los donant l’opció de a escollir d’entre tres imatges, podem dibuixar-les, buscar imatges l’ordinador, si tenim un joc d’imatges tipo memori... els pares poden dibuixar un cargol per aquells nens/es que els hi costa més i que només ho hagin de pintar.
dilluns, 23 de març del 2020
CONTE: POR CUATRO ESQUINITAS!
Por Cuatro Esquinitas de Nada, de
Jérôme Ruillier és tot un clàssic de la literatura infantil, un dels àlbums
absolutament imprescindibles en una biblioteca per nens i nenes, molt
especialment si estem interessats a potenciar la intel·ligència emocional dels
nostres fills.
Quadradet està
trist. Li agradaria molt entrar a la casa gran.
Però no pot entrar ja que la porta és rodona i ell és
quadrat. Què podrà fer aleshores?
Por Cuatro Esquinitas de Nada
és un àlbum il·lustrat excelent per tractar una temàtica molt necessària en una
societat com la nostra: el respecte a la diferència i la integració des del
respecte, sense pretendre que todos siguem iguals. És un missatge més que interessant perque
la igualtat no consisteix en que tots sigfuem iguals i ens tractin a tots per
igual sino en respectar que cadascú és com és i que és la societat qui s'ha
d'adaptar a les peculiaritats de cada individu, proporcionant un espai on
créixer segur i protegit.
Ens agrada també el missatge d'autoafirmació que ens
dona Quadradet. El pobre es doblega, s'estira, intenta mentalitzar-se de que ha
de ser diferent. Però no pot...i tampoc fa falta! Molts de nosaltres hem
intentat ser altres quan hem arribat a un període difícil com, per
exemple, l'adolescència, hem fingit que som d'una altra manera perque el grup
ens accepti. Doncs és genial que desde petits, amb lectures com Por Cuatro
Esquinitas de Nada, explicar als nens i nenes que cada persona és
única, rica en la seva diferència, i que això no és dolent, sino ans al
contrari. Que som nosaltres com a societat els que tenim una responsabilitat
cap a tots els éssers humans i hem de crear indrets, espais, on tothom hi
tingui cabuda.
ACTIVITATS
PROPOSADES
1. Representem formes de
manera cooperativa
•
Objectiu de
l'activitat:
Ús de la motricitat per treballar la competència sòcio-emocional.
•
Com :
•
Representarem entre tots les diferents formes
geomètriques.
•
Experimentarem la necessitat de treballar en
equip i de manera coordinada.
•
Veurem que no hi ha cap forma que sigui millor que una altra, totes
han requerit esforç per part dels participants.
2. Fem un
Mural
•
Objectiu de
l'activitat:
Aquest és un conte que es presta molt a la conversació inclòs
amb els més petits és tan gràfic i tan directe en el seu missatge que és molt
fàcil que els nens i nenes captin el missatge. Us proposem crear un mural per
recordar la història. Les imatges són molt fàcils de recrear ja que són
geomètriques.
•
Com ho farem:
1.
Explicarem el conte de Por cuatro esquinitas
de nada.
2.
Intentarem aturar-nos en una reflexió de la
igualtat i tolerància (com se sent Quadradet, quines alternatives té, etc. ).
3.
Farem entre tots un mural representant el conte:
ho farem amb paper craft i cartolines de colors; necessitarem cartolines de
diferents colors per fabricar als Rodonets, a Quadradet i la porta. En el cas
que ens manqui aquest material de papereria, podem utilitzar folis de paper Din
A-4, dibuixem cercles amb taps d'ampolla i un quadrat. Pintem els taps de
diferents colors i el quadrat. També podem tenir un quadrat gran com a casa,
amb un cercle com a porta.
3. Més
recursos:
1.
Entreu al link següent del pinterest:
4. Juguem amb
la tablet
•
Objectiu de l'activitat
En el cas que tingueu i-pad a casa, us recomanem la app
d'aquest conte.
•
Descripció de
l'activitat:
1.
Podeu llegir el conte en paper (escoltar-lo a
través del link de youtube i reflexionat conjuntament).
2.
Deixar que els nens i les nenes explorin l'aplicació
al conèixer ja el material es centraran en les interaccions.
3.
El material és molt didàctic i motivador pels
nens i nenes.
4.
Ofereix dins de l'aplicació diversos jocs.Ofrece
dentro de la aplicación varios juegos. Busqueu la app i descarregueu-vos-la.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)